№ курса и Направление

Тема (название темы,краткое описание и список рекомендуемой литературы)

ФИО студента, № группы

3 курс, «Педагогическое образование»

Тема: Приёмы технологии развития критического мышления как средство анализа учебного материала по теме «Четырёхугольники»

Краткое описание

·         Анализ научно-методической литературы по теме исследования

·         Анализ учебной литературы по теме исследования

·         Приемы понимания учебного текста: инсерт, «верные/неверные утверждения», «тонкие и толстые вопросы», демонстрация их использования на уроках геометрии

·         Приемы структурирования и обобщения: кластер, таблица сравнения, синквейн, демонстрация их использования на уроках геометрии.          

2 студента, группа 22302

3 курс, «Педагогическое образование»

Тема: Анализ учебного материала по теме «Трапеция» в школьных учебниках геометрии с позиции организации групповой работы

Краткое описание

·         Анализ научно-методической литературы по теме исследования

·         Анализ учебной литературы по теме исследования

·         Отобрать задачи и теоретические фрагменты, целесообразные для группового решения.

·         Составить банк задач на трапецию для организации групповой работы.          

1 студент, группа 22302

4 курс, «Педагогическое образование»

Тема: Формирование умения использовать признаки принадлежности точек прямой при решении планиметрических задач в основной школе

Краткое описание

·         Анализ научно-методической литературы по теме исследования

·         Анализ учебной литературы по теме исследования

·         Разработать наборы задач для обучения использовать признаки принадлежности точек прямой при решении планиметрических задач в основной школе.

Татарникова Е., 22402

4 курс, «Педагогическое образование»

Тема: Формирование умения использовать признаки принадлежности точек окружности при решении планиметрических задач в основной школе

Краткое описание

·         Анализ научно-методической литературы по теме исследования

·         Анализ учебной литературы по теме исследования

·         Разработать наборы задач для обучения использовать признаки принадлежности точек окружности при решении планиметрических задач в основной школе.          

Няргинен О., 22402

4 курс, «Педагогическое образование»

Тема: От плоскости к пространству: методика использования аналогии при обучении решению задач на равновеликость и равносоставленность

Краткое описание

·         Анализ научно-методической литературы по теме исследования

·         Анализ учебной литературы по теме исследования

·         Разработка наборов «парных задач» (планиметрическая и стереометрическая) с комментариями для учителя.          

Алексеева С. , 22402

4 курс, «Педагогическое образование»

Тема: Метод цепочек заданий на основе истории математики как средство достижения метапредметных результатов при изучении площади в 8 классе

Краткое описание

·         Анализ научно-методической литературы по теме исследования

·         Анализ учебной литературы по теме исследования

·         Разработка «исторических цепочек» при изучении раздела «Площадь» в курсе геометрии 8 класса.          

Нурыева Б., 22402

5 курс, «Педагогическое образование»

Тема: Методические аспекты обучения выбору рационального способа решения стереометрических задач на вычисление углов в пространстве (на примере геометрических методов)

Краткое описание

·         Анализ научно-методической литературы по теме исследования

·         Анализ учебной литературы по теме исследования

·         Разработка наборов задач, направленных на формирование умения у старшеклассников выбирать рациональный способ решения задачи на вычисление углов в пространстве (на примере геометрических методов).

Гришина С., 22502

5 курс, «Педагогическое образование»

Тема: Формирование действий целеполагания, планирования и прогнозирования на уроках алгебры средствами уровневой дифференциации

Краткое описание

·         Анализ научно-методической литературы по теме исследования

·         Анализ учебной литературы по теме исследования

·         Разработка наборов задач, направленных на формирование регулятивных УУД (целеполагание, планирование и прогнозирование) в процессе изучения алгебры на основе уровневой дифференциации.

Кононов В. 22502

5 курс, «Педагогическое образование»

Тема: Формирование действий контроля, коррекции и оценки на уроках геометрии средствами технологии обучения в сотрудничестве

Краткое описание

·         Анализ научно-методической литературы по теме исследования

·         Анализ учебной литературы по теме исследования

·         Разработка наборов задач, направленных на формирование регулятивных УУД (контроль, коррекция и оценка) в процессе изучения геометрии на основе технологии обучения в сотрудничестве.

Рускуль Я. 22502

№ курса и Направление

Тема (название темы,краткое описание и список рекомендуемой литературы)

ФИО студента, № группы

3 курс, «Педагогическое образование»

Тема: Применение скалярного произведения векторов для решения метрических задач геометрии в старшей школе.

Краткое описание:

·         Анализ научно-методической литературы по теме исследования

·         Анализ изложения темы в учебнике геометрии Л.С. Атанасяна и др.

·         Создание системы метрических задач разного уровня сложности на применение скалярного произведения векторов. 

1 студент, 22302

№ курса и Направление

Тема (название темы,краткое описание и список рекомендуемой литературы)

ФИО студента, № группы

3 курс, «Педагогическое образование»

Тема: Цифровая образовательная среда «Кулибин» как инструмент для обучения робототехнике и программированию

Краткое описание:

Проанализировать научно-методическую и учебную литературу по теме исследования. Изучить возможности среды «Кулибин»: интерфейс, функционал, ограничения, возможности использования при изучении робототехники и программирования. Провести анализ функциональных возможностей исполнителей среды на основе практической реализации различных алгоритмов.

22302

1 студент

3 курс, «Педагогическое образование»

Тема: Эффективная промпт-инженерия как инструмент поддержки исследовательской деятельности школьников на уроках информатики.

Краткое описание:

Рассмотреть понятие промпт-инженерии, критерии эффективности промпта, связь промпт-инженерии с навыками  научного мышления.  Изучить типологию промптов в контексте таксономии Блума, признаки слабых  и сильных промптов, сопоставить их на примерах типичных учебно-исследовательских задач. Сформулировать рекомендации по конструированию эффективных промптов, направленных на поддержку исследовательской деятельности.

22302

1 студент

3 курс, «Педагогическое образование»

Тема: Генерация и интеллектуальная обработка учебного видеоконтента для уроков информатики

Краткое описание:

Провести анализ научно-методической и учебной литературы по теме исследования. Изучить требования к учебным видеоматериалам. Провести сравнительный анализ доступных инструментов для генерации и обработки видео. Спроектировать сценарии учебных видеофрагментов по темам базового курса информатики, реализовать их с помощью интеллектуальных инструментов.

22302

1 студент

3 курс, «Педагогическое образование»

Тема: Обзор веб‑сервисов для создания учебной анимации

Краткое описание

Изучить понятие, виды и технологию создания компьютерной анимации, рассмотреть несколько веб-сервисов для создания анимации, провести их сравнительный анализ: интерфейс, функционал, возможности использования в школьном образовании и т.п. Разработать несколько примеров учебной анимации для урока информатики.

22302

1 студент

4 курс, «Педагогическое образование»

Тема: Методические аспекты изучения технологий искусственного интеллекта в базовом курсе информатики

Краткое описание:Краткое описание:

Провести анализ нормативных документов (стандарты, примерные программы, метод.рекомендации по изучению основ ИИ ИСМО им. В.С. Леднева, УМК) с точки зрения изучения темы «Искусственный интеллект» в базовом курсе информатики.  Изучить опыт учителей и раскрыть методические подходы к включению элементов работы с системами ИИ в содержание уроков информатики. Разработать систему заданий для школьников по работе с сервисами ИИ и методические рекомендации для учителей.

22402

Киру С.

4 курс, «Педагогическое образование»

Тема: Методические аспекты интеграции технологий дополненной реальности в уроки информатики (на примере конкретной темы)

Краткое описание:

Провести анализ научно-методической литературы по проблеме интеграции технологий дополненной реальности в школьный курс информатики. Обосновать выбор конкретной темы курса для применения AR с опорой на нормативные документы. На основе анализа отобрать  доступные AR‑инструменты, разработать систему уроков с использованием выбранных AR-инструментов и методические рекомендации для учителей.

22402

Курицына В.

4 курс, «Педагогическое образование»

Тема: Методические аспекты применения смешанного обучения в школьном курсе информатики (на примере конкретной темы)

Краткое описание:

Провести теоретический анализ понятий по теме, раскрыть основные модели смешанного обучения, провести обзор опыта учителей информатики. На основе нормативных документов (стандарты, примерные программы, УМК) обосновать выбор темы для реализации смешанного обучения в курсе информатики. Разработать систему уроков по выбранной теме с использованием моделей смешанного обучения и методические рекомендации для учителей.

22402

Кабуева Л.

5 курс, «Педагогическое образование»

Тема: Разработка игровых цифровых образовательных ресурсов средствами искусственного интеллекта

Краткое описание:

Проанализировать научно-методическую и учебную литературу по теме исследования. Провести анализ опыта учителей по использованию ИИ для создания ЦОР. Выбрать раздел курса информатики, провести анализ нормативных документов (стандарты, УМК). Разработать систему игровых ЦОР средствами ИИ для поддержки выбранного раздела и методические рекомендации для учителей по разработке таких ресурсов.

22502

Кондратьева А.

5 курс, «Педагогическое образование»

Тема:  Методические аспекты формирования коммуникативных УУД в проектной деятельности на уроках информатики

Краткое описание:

Проанализировать нормативные документы, научно-методическую литературу и учебную литературу по теме исследования, провести анализ опыта учителей. Выделить и систематизировать методические приёмы, способствующие формированию коммуникативных УУД в рамках проектной деятельности на уроках информатики. Спроектировать систему проектных заданий по информатике, направленных на формирование коммуникативных УУД и методические рекомендации для учителей. Провести апробацию.

22502

Дылькова А.

5 курс, «Педагогическое образование»

Тема: Система заданий по верификации цифрового контента как средство развития критического мышления на уроках информатики

Краткое описание:

Проанализировать нормативные документы, научно-методическую литературу и учебную литературу по теме исследования, изучить и обобщить существующие подходы и практики. На основе анализа определить, в каких разделах и темах возможно органично интегрировать задания по верификации цифрового контента. Спроектировать и разработать систему заданий разного типа по верификации цифрового контента и методические рекомендации для учителей. Провести апробацию.

22502

Сбродова Д.

5 курс, «Педагогическое образование»

Тема: Методические аспекты изучения алгоритмизации и программирования с использованием исполнителя "Летающий дрон" в образовательной среде "Кулибин"

Краткое описание:

Проанализировать нормативные документы и научно-методическую литературу по теме исследования. Изучить возможности среды «Кулибин» и исполнителя «Летающий дрон», разработать систему практических заданий по обучению алгоритмизации и программированию с помощью данного исполнителя и методические рекомендации для учителей, провести апробацию.

22502

Дроздов Е.

№ курса и Направление

Тема (название темы, краткое описание и список рекомендуемой литературы)

ФИО студента, № группы

3 курс, «Педагогическое образование»

Тема: Цифровые образовательные ресурсы для содержательного раздела «Искусственный интеллект» школьного курса информатики

Краткое описание:

·         Анализ научно-методической литературы по теме исследования.

·         Анализ учебной литературы по теме исследования.

·         Обзор электронных образовательных платформ и цифровых образовательных ресурсов для их использования в обучении ИИ, анализ и систематизация.

·         Подбор и анализ электронных образовательных ресурсов для реализации практикума по ИИ.

22302

1 студент

3 курс, «Педагогическое образование»

Тема: Библиотека Matplotlib языка программирования Python как средство реализации научной графики и визуализации данных

Краткое описание:

·         Анализ научно-методической литературы по теме исследования.

·         Анализ учебной литературы по теме исследования.

·         Изучение возможностей библиотеки matplotlib для построения диаграмм и графиков.

·         Разработка и подбор примеров задач для реализации обучения визуализации данных. 

22302

1 студент

3 курс, «Педагогическое образование»

Тема: Задачи раздела «Компьютерное моделирование» школьного курса информатики

Краткое описание:

·         Анализ научно-методической литературы по теме исследования.

·         Анализ учебной литературы по теме исследования.

·         Обзор учебных пособий, дидактических и методических материалов для их использования в обучении компьютерному моделированию школьников (на примере основной и/или средней школы), анализ моделей и задач, систематизация.

·         Выявление основных подходов к организации обучения компьютерному моделированию.

·         Разработка дидактических материалов для урока-практикума. 

22302

1 студент

3 курс, «Педагогическое образование»

Тема: Кластеризация данных и их обработка в задании ЕГЭ по информатике

Краткое описание:

·         Анализ научно-методической литературы по теме исследования.

·         Анализ учебной литературы по теме исследования.

·         Изучение алгоритмов и методики решения задачи кластеризации данных, анализ учебно-методических материалов для обучения школьников умению решения задачи №27 ЕГЭ.

·         Разработка дидактических материалов для урока информатики по теме кластеризация данных и программирование на языке Python.

22302

1 студент

4 курс, «Педагогическое образование»

Тема: Методические подходы к обучению теме «Искусственный интеллект» в школьном курсе информатики: история развития и современный этап

Краткое описание:

·         Анализ научно-методической литературы по теме исследования.

·         Анализ учебной литературы по теме исследования.

·         Изучение и сравнительный анализ подходов к обучению ИИ в историческом контексте и на современном этапе.

·         Разработка и подбор примеров задач для реализации обучения отдельным элементам машинного обучения.

22402

1 студент

Лазарева Мария

4 курс, «Педагогическое образование»

Тема: Методические аспекты изучения графических библиотек языка программирования Python в школьном курсе информатики и дополнительном образовании

Краткое описание:

·         Анализ научно-методической литературы по теме исследования.

·         Анализ учебной литературы по теме исследования.

·         Изучение и исследование подходов и методики обучения программированию графики в Python на уроках информатики, в дополнительном образовании.

·         Разработка системы задач и методики обучения их решению с использованием графической библиотеки Tkinter языка программирования Python.

22402

1 студент

Федоров Егор

4 курс, «Педагогическое образование»

Тема: Методические аспекты обучения визуализации данных в тематических разделах «Информационные технологии» и «Основы искусственного интеллекта»

Краткое описание:

·         Анализ научно-методической литературы по теме исследования.

·         Анализ учебной литературы по теме исследования.

·         Изучение методики обучения визуализации данных и деловой графике в табличном процессоре (раздел Информационные технологии, Обработка числовой информации в различных УМК).

·         Исследование применения графической библиотеки matplotlib языка программирования Python для обучения визуализации больших данных в теме «Искусственный интеллект». Сравнительный анализ методических подходов.

·         Разработка системы заданий и методики обучения визуализации данных и деловой графике средствами графической библиотеки matplotlib языка программирования Python.

22402

1 студент

Симакова Мария

4 курс, «Педагогическое образование»

Тема: Методические аспекты использования чат-ботов как объекта изучения и средства обучения в курсе информатики.

Краткое описание:

·         Анализ научно-методической литературы по теме исследования.

·         Анализ учебной литературы по теме исследования.

·         Разработка чат-ботов как средства обучения для реализации помощников в обучении на примере информатики.

·         Исследование применения чат-ботов как объекта изучения в тематических разделах курса информатики и проектной деятельности учащихся.

22402

1 студент

Крючков Иван

5 курс, «Педагогическое образование»

Тема: Система заданий для обучения программированию графики в Python на уроках информатики и в дополнительном образовании.

Краткое описание:

·         Анализ методической литературы и школьных учебников по теме исследования.

·         Разработка структуры и содержания заданий для программирования графики в Python (для уроков информатики и/или для дополнительного образования).

·         Разработка наборов заданий, направленных на формирование у обучающихся умений разработки графических интерфейсов и объектов средствами графической библиотеки Tkinter языка программирования Python.

·         Апробация разработанных учебных материалов, разработка методических рекомендаций.

Горин Р.

22502